Nincs olyan kamasz amelyik nem beszél vissza, ezzel a problémával tehát szinte minden szülőnek meg kell küzdenie. Mivel egy tinédzsert szinte lehetetlen arról meggyőzni, hogy nincs igaza, a meddő szócsatákat elkerülendő, jobb nem belemenni meddő vitákba. Éppen úgy kell viselkedni, mint amikor óvodáskorában élvezettel ismételgette a csúnya szavakat. Határozottan, de sosem erőszakosan kell tudtára adni, hogy mit miért csináljon, vagy éppen ellenkezőleg, mit miért ne tegyen. Ne kiabáljunk! Nyugodtnak és türelmesnek kell maradnunk minden körülmények között. Ha a gyerek látja, hogy a feleseléssel nem ért célt, nem bosszantott fel, előbb-utóbb visszafogottabbá válik. Lássuk be, hogy a kamaszok lusták! A szülőknek általában ezt nehéz elfogadniuk, hiszen senki sem szereti azt nézni, hogy amíg ő takarít, mos és főz egyszerre, addig a gyereke kényelmesen elnyúlva a kanapén nyomkodja a telefonját. Csakhogy a lustaság ebben a korban alapvetően nem az érdektelenségből fakad: biológiai okok állnak a háttérben. Ma már tudjuk, hogy a kamaszok lustaságáért agyuknak a motivációért felelős területe felelős, amely ebben a korban nehezebben aktiválható, mint a felnőtteknél. A sok alvás pedig szintén a biológiával magyarázható: ebben a korban sokat nőnek a gyerekek, és rengeteg gondolat is foglalkoztatja őket, ami igenis fárasztó számukra. Mindezek ellenére nem kell hagyni, hogy teljesen kivonja magát a házimunkából. A fentiek figyelembevétele mellett feladatokat kell neki adni. Mivel a kamaszok leginkább a hirtelen ugráltatást utálják, még reggel vagy előző este egyezzünk meg abban, hogy aznap vagy másnap milyen feladatokat kell teljesítenie. Ideális megadni számára egy határidőt – például addigra kell elmosogatnia, mire hazaérünk. Így meghagyhatjuk neki a lehetőséget, hogy beossza az idejét, mégis részt vesz a napi munkában. Jó, ha mi is irányt mutatunk a gyereknek: amikor hazaérünk, lássa, hogy a kora délutáni órákban azért még muszáj tevékenykedni, de estefelé mi is pihenjünk le, és hagyjuk a kamaszt is kikapcsolni. Ha nagyon nehezen veszi rá magát a feladatokra, segítenünk kell neki abban, hogy kombináljuk a kellemest a hasznossal: amíg vasal, nézheti a tévét, amíg mosogat, zenét hallgathat. A kamaszkor egyik legfontosabb feladata az identitáskeresés. A kamaszok ebben az időszakban újraértelmezik a környezetükkel való kapcsolatot, a szüleik döntéseit, a barátaik szerepét. Utóbbiak ráadásul felértékelődnek: több kutatás is megállapította, hogy kamaszkorban a fiatalok jobban adnak a kortársaik, barátaik véleményére, mint szüleikére. Ezért van az, hogy esetleg a korábbinál kevesebb információt oszt meg magáról a szüleivel a gyerek, és sokkal inkább a barátaival beszéli meg azokat a dolgokat, melyeket a szülőkkel kellene – legalábbis utóbbiak szerint. Ugyanakkor az is igaz – még ha nem is vallja be a kamasz –, hogy ebben az időszakban van a legnagyobb szüksége a családja támogatására. Rendkívül fontos számára, hogy visszajelzéseket kapjon arról, hogy jól döntött, hogy jól gondolkozik, hogy helyesen cselekedett, valamint arról is, hogy mit rontott el, mit gondolt rosszul. Ám a negatív visszajelzéseket is támogatólag várja, hiszen ne felejtsük el: a kamasz éppen keresi a saját útját, a saját identitását. Éppen ezért igyekezzünk gyakran beszélgetni vele. (Forrás: life.hu)