A vita arról, hogy a tinédzsereknek mikor kellene elkezdeniük a közösségi média világába vezető utat, sokrétű és heterogén.
Míg sok szülő egyre fiatalabb korban engedi meg gyermekei számára ezekhez a platformokhoz való hozzáférést, a szakemberek összehangolják és konszenzust alakítanak ki a technológia gyermekek és serdülők pszichofizikai egészségére gyakorolt hatásaival kapcsolatban.

Most a téma visszatért a címlapokra, mivel a francia nemzetgyűlés jóváhagyott egy törvényjavaslatot, amely megtiltaná a 15 év alatti gyermekek közösségi hálózatokhoz való hozzáférését, és korlátozná a mobiltelefonok használatát a középiskolákban.
Az Emmanuel Macron elnök és Laure Miller képviselő által támogatott kezdeményezés 130 igen és 21 nem szavazatot kapott, de még a Szenátus jóváhagyása szükséges ahhoz, hogy törvényerőre emelkedjen.

A francia javaslat a digitális környezet fiatalok mentális egészségére gyakorolt negatív hatásaival kapcsolatos növekvő aggodalmakra reagál.

Az olyan jelentések, mint a Francia Élelmiszer-, Környezetvédelmi és Munkahelyi Biztonsági Ügynökség (ANSES) jelentése, súlyos következményekre figyelmeztetnek az alvásra, az érzelmi jólétre és a függőséget okozó viselkedés kialakulására nézve . Továbbá, a közösségi médiának való kitettség összefügg a társadalmi összehasonlítással, az erőszakos tartalmakhoz való hozzáféréssel, az alvászavarokkal és az internetes zaklatással.

Franciaország nem az egyetlen ország, amely szabályozásokat vezet be ezen a területen. Ausztrália decemberben korlátozást vezetett be a 16 év alattiak közösségi médiához való hozzáférésére, a bírságok pedig elérhetik a 33 millió dollárt azoknak a platformoknak, amelyek nem törlik a kiskorúak fiókjait.

Malajzia hasonló intézkedések bevezetését tervezi 2026-tól kezdődően, míg olyan európai országok, mint Dánia, Görögország, Románia és Új-Zéland, szintén szigorúbb szabályozásokat fontolgatnak. Továbbá a francia jogszabályokat össze kell hangolni az Európai Unió digitális szolgáltatásokra vonatkozó szabályozásával.

Franciaországban Macron megvédte a projektet, kijelentve, hogy a fiatalok álmait nem lehet algoritmusok által diktálni, és nem lehet azokat külföldi platformoknak eladni. Miller képviselő azzal érvelt, hogy a kiskorúakat nem szabad magukra hagyni egy függőséget okozó környezet kezelésére, és rámutatott, hogy tudományos tanulmányok kimutatták, hogy a tinédzserek kevesebbet alszanak, kevesebbet mozognak és kevesebbet olvasnak a platformok túlzott használata miatt.

Édouard Geffray francia oktatási miniszter támogatta a kezdeményezést, és kiemelte a 2018 óta más oktatási szinteken bevezetett hasonló korlátozások pozitív hatásait. Geffray sajnálatát fejezte ki amiatt, hogy a fiatalok több időt töltenek a képernyők előtt, mint az órán, és figyelmeztetett a kontrollálatlan eszközhasználat tanulásra gyakorolt hatására.

Geraldine Peronace pszichiáter és függőségi szakértő az Infobae-nek elmondta , hogy a képernyő előtt töltött túlzott idő összefüggésben áll a gyermekek mentális zavarainak növekedésével: „A mentális egészség forog kockán” – hangsúlyozta.
Peronace elmagyarázta, hogy a tinédzserek olyan fenyegetésekkel néznek szembe, mint az online szexuális zaklatás, a digitális zaklatás és az azonnali társadalmi megerősítés iránti nyomás egy olyan virtuális környezetben, amely ugyanolyan valóságos és kockázatos, mint a fizikai.

Andrea Abadi, gyermek- és serdülőpszichiáter, az Ineco Gyermek- és Serdülőosztályának igazgatója a médiának elmondta , hogy az állandó kapcsolattartás zavarja az érzelmi és szociális készségek elsajátítását .

Ezen a ponton Peronace kiemelte a társas összehasonlítás és a „lájkok” révén történő elismerés keresésének hatását, ami önértékelési problémákhoz és pszichiátriai zavarokhoz vezethet. A digitális elfogadás és az állandó kitettség iránti nyomás megerősíti a szorongás és a depresszió mintázatait.

Az Amerikai Orvosi Szövetség folyóiratában megjelent tanulmány arra figyelmeztet, hogy a 13 éves kor előtti közösségi médiahasználat alacsonyabb kognitív teljesítménnyel jár. A 2025-ben az Egyesült Államokban végzett kutatás több mint 6500 gyermek bevonásával készült, és megállapította, hogy azok, akik ezeket a platformokat használták, akár csak napi egy órára is, rosszabbul teljesítettek a memória-, olvasási és nyelvi teszteken, mint azok, akiknek kevés vagy semmilyen hozzáférésük nem volt a közösségi médiához.

A San Franciscó-i Kaliforniai Egyetem munkatársa, Dr. Jason Nagata által vezetett elemzés azt jelzi, hogy a korai serdülőkorban az agy különösen sebezhető lehet a közösségi médiának való kitettséggel szemben.

A kutatók szerint az ezeken a platformokon töltött idő kiszorítja az olyan kulcsfontosságú tevékenységeket, mint az olvasás és az iskolai munka, ami hatással lehet az intellektuális fejlődésre és a tanulmányi teljesítményre. Bár a közvetlen ok-okozati összefüggés nem bizonyított, az eredmények megerősítik a közösségi média használatának korlátozása mellett szóló érveket a 13 év alatti gyermekek és az iskolai környezetben.

Ugyanebben a szellemben, Alejandro Schujman pszichológus, serdülőkor és családok szakértője nemrégiben Instagram-fiókján közzétett bejegyzésében Jonathan Haidt A szorongó generáció című könyvére hivatkozva azt állította, hogy az okostelefonok és a közösségi hálózatok 2010 óta tartó tömeges elterjedése átalakította a gyermekkort és széttöredezte a fiatalok figyelmét.

Könyvében a neves amerikai pszichológus azt javasolja, hogy ne adjanak okostelefont a gyerekeknek 14 éves kor előtt, és ne engedélyezzék a közösségi média elérését 16 éves kor előtt. A szerző a technológiát a függőséggel és az alvászavarokkal hozza összefüggésbe.

Schujman ezen a ponton hangsúlyozta az aktív felnőtt beavatkozás szükségességét , amit Haidt lányának vallomása is illusztrált: „Apa, vedd el tőlem az iPadet, nem tudom egyedül megcsinálni.”

Silvina Pedrouzo, az információs és kommunikációs technológiák gyermekekre és serdülőkre gyakorolt felhasználására és hatásaira szakosodott gyermekorvos, valamint az Argentin Gyermekgyógyászati Társaság (SAP) Információs és Kommunikációs Technológiák (IKT) Albizottságának elnöke hangsúlyozta a szülők aktív bevonásának fontosságát.

Azt állította, hogy a gyermekek és serdülők nem elég érettek ahhoz, hogy döntéseket hozzanak a technológia használatával kapcsolatban. Azt javasolta, hogy szabjanak korlátokat, ösztönözzék az offline tevékenységeket, és ösztönözzék a digitális kockázatokról szóló nyílt párbeszédet, miközben figyelemmel kísérik az online töltött időt és a fogyasztott tartalmakat.

A családi környezet tűnik a közösségi média káros hatásaival szembeni elsődleges akadálynak. A felnőttek segítsége és felügyelete elengedhetetlen a kockázatok csökkentéséhez. A szakértők egyetértenek abban, hogy a serdülők érzelmi egészsége és digitális biztonsága az otthoni támogatástól és aktív neveléstől függ. Ezzel a törvényjavaslattal Franciaország csatlakozik a fiatalok jólétéről a technológia világában folytatott globális vitához, azzal érvelve, hogy a fiatalok gyermekkorát és érzelmi életét nem diktálhatják olyan platformok és algoritmusok érdekei, amelyek nem kapcsolódnak a jólétükhöz.

gye.