Bár a Czunyiné Bertalan Judit kapcsán korábban felröppent kormánypárti kritikák során inkább Pölöskei Gábornét, vagyis Áder Annamáriát érték bírálatok, mégis ő váltja Hanesz Józsefet a Klik élén. Áder Annamária a köztársasági elnök úr rokona nem mellesleg. A romokban álló KLIK talpra állítása, működőképessé tétele pedig nem lesz leányálom, sőt egyenesen kemény munka lesz, és ezt senki se irigyelheti az elnök rokonától.  

Pölöskei Gáborné, született Áder Annamária vezeti március 1-jétől a Klebelsberg Intézményfenntartó Központot – írta csütörtökön az Emberi Erőforrások Minisztériuma. Pölöskei Gáborné korábban Czunyi Bertalan Judit alatt a köznevelési intézményrendszer fejlesztéséért felelős helyettes államtitkári posztot töltötte be. Hanesz József február 29-én távozik a pozíciójából. A Klik vezetése mellett miniszteri biztosként az intézményrendszer szakmai átalakításában is részt vesz majd.

Korábban a HVG számolt be arról,  hogy Áder Annamária a kormánypárti frakció tagjai szerint 2014-ben inkább rokoni kapcsolatai miatt nyerhette el pozícióját, mintsem szakmai kvalitásaival, valaki egyszerűen amatőrnek nevezte. A portál egy forrása szerint „koncepciótlan, mindenfajta stratégiai tervezésnek híján van” az egykori helyettes államtitkár.

Bár szerkesztőségünk úgy véli, lehet, hogy számított a helyettes államtitkár asszony karrierjében esetlegesen az, hogy rokona a köztársasági elnök, de a mindennapi munkában már aligha elképzelhető, hogy tudta segíteni rokonát Áder János.

Új feladatkörében azt várják a köztársasági elnök rokonától, hogy rövid távon biztosítsa az intézményfenntartó stabil, tehermentes működését, és az új vezetés készítse elő a Köznevelési Kerekasztal véleményén alapuló, 2016. július 1-jétől bevezetendő új szervezeti és működési formát. Olyan, az állami fenntartás stabilitására épülő szervezetnek kell létrejönnie, amely a tanulók érdekeit tartja szem előtt, épít az iskolák vezetőinek fokozottabb önállóságára és az ezzel járó nagyobb felelősségre – olvasható a közleményben.

Az új szervezetnek biztosítania kell a feladatellátáshoz szükséges forrásokat és érdekeltséget kell teremtenie az iskola vezetésének önállóságából adódó lehetőségek jobb kihasználására. Mindezek mellett optimalizálnia kell a belső adminisztratív folyamatokat, hogy a szükségtelen terhektől mentesítse a pedagógusokat és az iskolák vezetőit – tették hozzá.